Скачать презентацию с гиперссылками на любую тему
Dating > Скачать презентацию с гиперссылками на любую тему
Download links: → Скачать презентацию с гиперссылками на любую тему → Скачать презентацию с гиперссылками на любую тему
Если, например, ваш многофайловый гипертекст имеет иерархическую структуру, старайтесь в обозначениях учитывать иерархию. После этого учащиеся выполняют поставленную задачу, учитель ходит и смотрит за ходом выполнения работы. Для создания презентации воспользуйтесь файлом-заготовкой «Шедевры русской живописи». Выделите фигуру без цифры у меня стрелка. На доске записана тема урока, число, домашнее задание. При создании гиперссылки на основе графического объекта сам объект никак не изменится, но в режиме просмотра презентации Показ слайдов при наведении на него указатель изменит свою форму на изображение указывающей руки. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. ЦОР предназначен ради проведения урока построения системы знаний по теме «Вода на природе».
Вид урока: урок с использованием современных компьютерных технологий, иллюстративно-объяснительный с практическим применением. Класс: 9 класс Цель: представление о гиперссылках и возможностях их создания, первичное закрепление знаний пройденного материала практическим применением создания презентации на примере структуры управления нашей школы, осмысление связей и отношений в объектах создания. Оборудование: проектор с интерактивной доской, на котором представлена презентация по данной теме приложение 1 ; доска с написанной темой урока; персональные компьютеры на каждого ученика, на которых папка с материалом приложение ; раздаточный материал в виде практической работы на закрепление навыков ранее изученного материала приложение 3 ; инструктаж по технике безопасности. Подготовительный этап: рассаживаю детей, как положено по одному за стол с компьютером , на столах то, что написано выше. На доске записана тема урока, число, домашнее задание. Этап всесторонней проверки знаний 3. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению нового материала 4. Этап усвоения новых знаний 5. Этап первичной проверки знаний 6. Этап закрепления знаний 7. Итог урока, информация учащимся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению 1. Психологический настрой детей на урок. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с понятием гиперссылки, разберём способы их создания, закрепим знания пройденного материала созданием гиперссылок в одном документе и приобретём умения создания несложной презентации на примере структуры управления нашей школы, закрепляя тем самым навыки работы в такой программе, как Open Office. В обычных тетрадях записываем число и тему урока. Но, прежде, чем мы приступим к изучению данного материала, давайте повторим основные правила поведения в компьютерном классе. У каждого на рабочем месте перед глазами находится краткий инструктаж по правилам поведения, его и необходимо соблюдать. За грубое нарушение правил поведения учащийся может быть лишён права использования вычислительной техникой. Этап всесторонней проверки знаний. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению нового материала. А сейчас мы с вами познакомимся с новым элементом - гиперссылкой, который можно использовать в создании презентации. В некоторых моментах представления материала этот элемент может играть важную роль, так как позволяет перемещаться туда, куда мы с вами ему укажем путь. Вот сегодня мы и рассмотрим эти пути перемещения. Этап усвоения новых знаний вместе с практическим применением. Вы, наверное, многие сталкивались с таким элементом в сетях, например, когда искали какую-нибудь важную для вас информацию, нажимая на него и не задумываясь о том, что это такое и как он называется. Так вот, этот элемент называют гиперссылкой. Гиперссылка — часть документа, ссылающаяся на другой элемент команда, текст, заголовок, примечание, изображение в самом документе или на другой объект , , приложение , расположенный на локальном диске или в , либо на элементы этого объекта это определение учащиеся записывают в тетрадь. Гиперссылка может быть добавлена к любому элементу гипертекстового документа и обычно выделяется графически. В текстовые ссылки по умолчанию выделяются синим цветом, при наведении на них курсором мыши в окне-браузере изменяются, например, меняют цвет или выделяются подчеркиванием. Если компьютер подключен к глобальной сети, то учителю можно это всё продемонстрировать, войдя на любой поисковый север и произведя поиск любой информации. Посещенная ранее ссылка обычно выделяется цветом, отличным от цвета не посещённой ссылки. Вот мы сейчас с вами будем учиться создавать гиперссылки в программе компьютерной презентации, ссылаясь на различные элементы в этой же программе, а так же создадим ссылку на элемент, в качестве которого будет другой документ, например, текстовый файл. В этой папке два файла: один — текстовый файл, в котором представлена тема с информацией о структуре управления нашей школы , а второй — файл компьютерной презентации, в которую входит три слайда, остальные три вы должны доделать по ходу урока согласно образцу в раздаточном материале, который лежит у вас на столах приложение 1. Открываем файл с презентацией. Мы с вами видим три уже готовых слайда, на первом представлена ознакомительная информация с нашей темой и кто выполнил, вам необходимо заполнить это место, вставив свою фамилию и имя. Давайте сейчас более подробно рассмотрим тему нашей презентации, а для этого вместе с вами создадим ссылку с этого слайда на элемент другой программы, того текстового файла, который есть у вас в этой же папке, так как в нём более подробно представлен материал нашей темы. В качестве элемента, с которого ссылаемся, будет автофигура, которая есть у вас в слайде в виде маленькой стрелочки в правом нижнем углу. Сейчас давайте с вами проработаем созданную нами гиперссылку. Давайте более подробно рассмотрим информацию в нашем файле. Например, заместитель директора по методической работе руководит деятельностью учителей, в свою очередь деятельностью учителей занимается так же и заместитель директора по учебно-воспитательной работе и заместитель директора по воспитательной работе. Эту схему более в развёрнутом виде вы мне сегодня представите в компьютерной презентации. А чем занимаются заместители, мы узнаем, когда презентация будет полностью готова. Закрываем этот текстовый файл. Переходим к рассмотрению второго слайда. Переходим к третьему слайду, в котором представлена краткая информация о деятельности руководителя директора по учебно-воспитательной работе: составляет расписание уроков школы, осуществляет внутри школьный контроль, работает с документами по итоговой аттестации учащихся. Для этого необходимо частично повторить те действия, которые мы выполняли выше. Аналогично создаём гиперссылку с третьего слайда на второй, тем самым возвращаемся обратно. Этап первичной проверки знаний. Этот этап проходит в виде практической работы на пройденную тему. Раздаточный материал с заданиями лежит у учащихся на столах Приложение 3. Сейчас вам необходимо выполнить небольшую практическую работу, на столах перед вами лежат распечатанные листочки, на которых вашему вниманию представлена презентация из 6 слайдов, три из них мы с вами только что сделали, остальные три вы сейчас сделаете самостоятельно. Выбрав подходящий макет, вам необходимо просто его заполнить, самостоятельно установить ссылки на элементы в одной презентации. Ссылки вы создаёте с элементов второго слайда на элементы последующих слайдов и обратно, аналогично, как мы с вами делали. После этого учащиеся выполняют поставленную задачу, учитель ходит и смотрит за ходом выполнения работы. Итог урока, учащимся информация о домашнем задании. После выполнения практической работы, на которую отводилось 15 минут, учитель проверяет вместе с учащимися, предварительно посмотрев на то, как учащиеся справились с работой. Готовая презентация представлена учителем на интерактивной доске. Постепенно открывая каждый слайд и выполняя ссылку, дети повторяют этот процесс за учителем, после выполнения каждой ссылки, задаётся вопрос о том, кто справился, а кто нет, тем самым происходит самопроверка знаний учащихся. После этого задаются вопросы на цель урока. Гиперссылка — часть документа, ссылающаяся на другой в самом документе или на другой объект, расположенный в другом месте Как вы создали ссылку, например, со второго слайда на четвёртый? Домашним заданием у вас будет повторить параметры компьютерной презентации, то есть подготовиться в самостоятельной работе, которая планируется на следующий урок как закрепление пройденного материала. После этого учитель проговаривает отметки учащимся за практическую работу.
Last updated
